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●親師生建構核心素養的第一首選
國際安徒生大獎得主、兒童文學評論者暨推廣者艾登．錢伯斯專為推廣兒童閱讀活動所寫的實用手冊，為教學現場教師統整「十二年國教核心素養」理念的最佳工具書。
「在選擇之前，書必須是有裨益而且容易取得的。」
「成為閱讀者就是意味著靠自己閱讀，所有閱讀都是需要花時間的。」
「遺忘是閱讀的一部分；記憶那些我們曾經遺忘的愉快。」
「我們不容易靠自己閱讀到那些我們從未聽聞過的事情。」
「閱讀是一件很刺激的舉動；它可以讓事情發生。」
這是節錄於本書篇章中的句子，打造一個好的閱讀環境，是需要一位「有協助能力的大人」與小讀者分享自己的閱讀經驗、帶領小讀者從選書、念讀故事、由書中找書、聊書……等，書中教導我們如何幫助孩子閱讀，而且培養孩子去思考、有意願地去閱讀。讓孩子從小開始培養閱讀習慣前，先為他們打造一個優質的閱讀氛圍與環境吧！
國際安徒生大獎得主、兒童文學評論者暨推廣者艾登．錢伯斯專為推廣兒童閱讀活動所寫的實用手冊，為教學現場教師統整「十二年國教核心素養」理念的最佳工具書。
【本書關鍵字】
核心素養、閱讀策略、討論、語文發展、說故事、分享、自主思考、終身閱讀
【本書資料】
無注音
適讀年齡：教師、家長、閱讀推廣者
【本書特色】
1.教師增能教學的最佳工具書
2.理論與實作並重，搭建教學鷹架
目錄列表:目錄 封面
讀《打造兒童閱讀環境》
打造閱讀環境，經典依舊
1.前言
2.閱讀循環
3.心境和情境
4.藏書
5.陳列方式
6.閱讀區
7.瀏覽
8.閱讀時間
9.掌握閱讀狀況
10.講故事
11.念讀故事
12.圖書的經營
13.邀訪名家
14.友伴與同學
15.協助選書
16.回應
17.有協助能力的大人
參考書目
【實例分享】建立豐富藏書，打造圖書館教室
版權
封底
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