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●親師生建構核心素養的第一首選
國際安徒生大獎得主、兒童文學評論者暨推廣者艾登.錢伯斯專為推廣兒童閱讀活動所寫的實用手冊,為教學現場教師統整「十二年國教核心素養」理念的最佳工具書。
「在選擇之前,書必須是有裨益而且容易取得的。」
「成為閱讀者就是意味著靠自己閱讀,所有閱讀都是需要花時間的。」
「遺忘是閱讀的一部分;記憶那些我們曾經遺忘的愉快。」
「我們不容易靠自己閱讀到那些我們從未聽聞過的事情。」
「閱讀是一件很刺激的舉動;它可以讓事情發生。」
這是節錄於本書篇章中的句子,打造一個好的閱讀環境,是需要一位「有協助能力的大人」與小讀者分享自己的閱讀經驗、帶領小讀者從選書、念讀故事、由書中找書、聊書……等,書中教導我們如何幫助孩子閱讀,而且培養孩子去思考、有意願地去閱讀。讓孩子從小開始培養閱讀習慣前,先為他們打造一個優質的閱讀氛圍與環境吧!
國際安徒生大獎得主、兒童文學評論者暨推廣者艾登.錢伯斯專為推廣兒童閱讀活動所寫的實用手冊,為教學現場教師統整「十二年國教核心素養」理念的最佳工具書。
【本書關鍵字】
核心素養、閱讀策略、討論、語文發展、說故事、分享、自主思考、終身閱讀
【本書資料】
無注音
適讀年齡:教師、家長、閱讀推廣者
【本書特色】
1.教師增能教學的最佳工具書
2.理論與實作並重,搭建教學鷹架
目錄列表:目錄 封面 讀《打造兒童閱讀環境》 打造閱讀環境,經典依舊 1.前言 2.閱讀循環 3.心境和情境 4.藏書 5.陳列方式 6.閱讀區 7.瀏覽 8.閱讀時間 9.掌握閱讀狀況 10.講故事 11.念讀故事 12.圖書的經營 13.邀訪名家 14.友伴與同學 15.協助選書 16.回應 17.有協助能力的大人 參考書目 【實例分享】建立豐富藏書,打造圖書館教室 版權 封底
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