從厭學到願學：怎樣激活孩子學習自驅力

第一篇 以愛滋養：激活學習動力源
被愛滋養，才會從內在生髮動力
拒絕以愛為名的控制，給孩子無條件的愛與支持
聚焦收穫，讓孩子在學習中獲得快樂
學會讚美，成為孩子的能量加油站
正向溝通，讓孩子時刻擁有強大的感覺
良好體驗，成為激活學習自驅力的催化劑

第二篇 養成習慣：賦能學習動力源
培養好習慣，孩子自主學習省心又省力
交還學習自主權，讓孩子成為學習的掌舵者
巧用遊戲激勵機制，用成就感激發孩子的學習動力
及時強化，讓學習熱情持續高漲
巧用碎片化時間，讓孩子進入高效學習狀態
從興趣出發，家長巧妙引導孩子學習
掃除孩子的學習“心魔”，讓孩子重拾信心

第三篇 走出厭學：重啟學習動力源
探究孩子輟學與休學的誘因，正確處理各種關係
應對孩子輟學、休學，家長必須知道的關鍵點
孩子從休學到複學經歷的八個階段
從忽視到賦能，家長的七個成長階段
理解與接納，攜手孩子擺脫厭學困境
對抗焦慮和抑鬱，家長須提供有效陪伴和情緒疏導
重建現實情感聯結，引導孩子遠離電子遊戲
助力孩子克服自卑心理，健康成長
有效溝通和開導，增強孩子複學的信心
全面準備，平穩度過複學適應期
多元選擇，探索孩子未來多種人生道路
齊心協力，家庭共同支持孩子勇敢前行
後記

戴東，家庭教育專家，藝博家庭教育諮詢培訓系統創始人，帶動教育科學研究推廣中心主任，國際家庭教育行業協會會長，中國關心下一代工作委員會理事會理事，中國教育聯盟副主席，中國名師學院親子教育學院院長，中國少年強促進會副理事長。
 
迄今為止，他舉辦家庭教育講座三千多場，三百多所中小學爭相實踐，數十萬名學生受益。他被中央電視臺、中國教育電視臺、央視網、新華網、搜狐、人民網、《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《中國教育報》、《現代教育報》、《語言文字報》、《讀者》等數百家媒體爭相報道和宣傳。曾被評為“科學發展十年輝煌·中國素質教育十大傑出貢獻人物”“十年印象·中國教育事業十大公益人物”。