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第1章 構圖 1.1 構成的概念 1.1.1 構成是視覺上的需求 1.1.2 圖形感受測試 課堂思考 1.2 構圖理論基礎 1.2.1 構圖 1.2.2 均衡與對稱 1.2.3 對比（差異） 1.2.4 黃金比例分割法 課堂思考 作業展示 課題訓練——製作一幅構圖 第2章 圖形 2.1 黑白構成理論基礎 2.1.1 幾何形與自然形 2.1.2 正形與負形 2.1.3 畫面空間與平面的位置經營 課堂思考 2.2 形狀與位置 2.2.1 形狀與位置練習 2.2.2 規則內多個圖形的排列練習 2.2.3 創造視覺的張力 課堂思考 作業展示 2.3 形的取捨 2.3.1 練習方法 2.3.2 平面構成的幾種應用方法 課堂思考 作業展示 課題訓練——投影輪廓 第3章 線條 3.1 線條表達理論基礎 3.1.1 線條的概念 3.1.2 線條的表達方式 3.1.3 線條的組合規律 課堂思考 3.2 線條練習 3.2.1 線條練習——工業感的線條 3.2.2 線條練習——雨傘與線條的張力 3.2.3 直線與空間的構造——紙箱組合 課堂思考 作業展示 課題訓練——線條人物主題 第4章 繪畫中的偶然性與必然性 4.1 繪畫創作的基礎要素 4.1.1 繪畫痕跡 4.1.2 工具技法 4.1.3 材料特質 課堂思考 4.2 流淌與圖形 4.2.1 流淌的偶然性 4.2.2 獨幅拓印 4.2.3 水拓法 課堂思考 作業展示 4.3 繪畫性語言 4.3.1 繪畫性語言——黑色 4.3.2 繪畫性語言——生鮮 4.3.3 繪畫性語言——透明 課堂思考 作業展示 課題訓練——主動的畫面負空間與節奏感 第5章 色彩 5.1 色彩理論基礎 5.1.1 色彩物理學 5.1.2 7種色彩的對比 5.1.3 明暗對比 5.1.4 視覺殘像和色彩同時性 5.1.5 色彩的冷暖 5.1.6 色度對比 5.1.7 色彩面積對比 課堂思考 5.2 色彩練習 5.2.1 色調練習 5.2.2 色彩搭配練習——色彩條紋 課堂思考 作業展示 課題訓練——色調卡通主題 附錄：AI伴學內容及提示詞
張一非，魯迅美術學院繪畫藝術學院副教授，主要擔任綜合繪畫非具象表現、畫面構成原理等課程的教學工作，負責的畫面構成原理課程是遼寧省級一流課程，長期從事綜合繪畫非具象表現方面的研究工作。 田寒，魯迅美術學院繪畫藝術學院水彩畫系骨幹教師，先後在魯迅美術學院、挪威奧斯陸國立藝術學院、英國格拉斯哥藝術學院學習，後一直從事水彩畫方面的教研工作。 馮建宇，魯迅美術學院繪畫藝術學院副教授、水彩畫系主任，碩士研究生導師，中國美術家協會會員，遼寧美協水彩藝術委員會副主任、秘書長，遼寧省美術家協會理事，遼寧省青年美術家協會副主席。
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