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\當一個「不掃興的大人」/
用支持、鼓勵、陪伴與創意引導,提升孩子寫作的自信
一本獻給老師及家長的寫作教學指南,融合【教育實踐】與【心理探索】,幫孩子克服寫作瓶頸,提升孩子的情感表達、自我認識和邏輯思辨能力。 ▍寫作,是一場與內心的對話
寫作,是人類表達情感、思想與創意的本能,但對許多孩子來說,這卻成了一道難以逾越的障礙。為什麼會這樣?因為他們害怕「說出自己的話」,害怕被評判、被否定,甚至害怕面對自己的內心。
本書作者試圖透過文字的訊息,理解孩子說不出口的內心情緒。例如,在〈我做了壞事,就真的是壞孩子嗎?〉這一篇,介紹了如何幫助孩子在面對錯誤時,從正面角度解讀行為背後的意圖,從而更理解自己,進而提高寫作的思辨能力。此外,書中也探討了如何解決常見的寫作困境,如「字醜」、「寫不出來」、「作文段落結構混亂」等問題,並以具體的練習指引孩子逐步克服這些障礙。
書中還特別針對親子互動方式進行了深刻剖析,提出家長在指導孩子寫作時,應該如何避免過度批評,改為正向支持。比方說,練習34中的「錯字糾察隊」,提醒父母關注孩子的情感需求,而非單純聚焦於字句的完美,避免因批評造成孩子的寫作焦慮。
《教作文,先交心》不僅是一本寫作技巧指導書,更是一部關於孩子心靈成長、親子情感交流的旅程。作者以超過十年的作文教學經驗為基礎,結合心理學與教育學理論,深入剖析孩子在寫作中面臨的情感與技術挑戰,並提供42個有趣且實用的寫作練習,幫助孩子跨越障礙,享受書寫的樂趣。
▍本書分為上下兩篇:
【上篇】幫助孩子釋放情緒與建立親子關係,讓寫作成為內心療癒的出口。
【下篇】解決孩子寫作面臨的難題,從克服寫作恐懼到提升分析思維與說服力,提供實用的方法與練習,讓孩子一步步培養寫作力。
▍本書重點
1. 搭建親子溝通橋梁:透過寫作了解孩子不願說出口的感受與想法,修補親子間的情感裂痕。
2. 提供42個實用練習:從「為反派平反」到「撰寫企劃書」,強化分析思維及說服力。
3. 解決寫作困難:深入探討孩子害怕寫作的原因,提供克服障礙的方法。
4. 培養未來競爭力:透過練習提升孩子的創意、邏輯與應變能力,打造面向未來、AI無法取代的軟實力。
▍適讀對象
1. 家長:想幫助孩子克服寫作瓶頸的父母。
2. 老師:希望找到新方法啟發學生寫作熱情的老師。
3. 教育研究者:對親子關係與教育議題有興趣的學者。
4. 寫作愛好者:尋找新穎寫作方法與靈感的讀者。
作者|洪俊彥 筆名鴻雁,鴻雁寫作教室創辦人、「未來Family」網站嚴選作家、《全國兒童週刊》專欄作家。投入兒童寫作教學事業十餘年,著有《我是說在座的各位爸媽──都是作文老師》。目前在林口克利鷗語文學院開班授課,同時開設線上課程,並在寫作網站方格子的「鴻雁寫作教材與教法典藏室」及臉書粉絲專頁「鴻雁寫作教室」定期分享教學教材和教學經驗,提供家長、老師參考。 目錄列表:內容 前言 【上篇、解開孩子心裡的結】 我做了壞事,就真的是壞孩子嗎? /練習01/反派有話要說 說謊好累,但不得不說謊啊! /練習02/說大話闖天關 /練習03/是誰在說謊? /練習04/調查說謊事件 又要罰寫?我快崩潰了! /練習05/書寫自白 /練習06/自己的班規自己訂 別人做得到,你為什麼做不到? /練習07/拆解一句讓你秒怒的話 我的童年就是待在家裡寫評量…… /練習08/一日導覽員 我覺得還好…… /練習09/模擬回信 我媽說不能寫負面的東西…… /練習10/用「一句話」來議論 /練習11/利用Google評論學議論 /練習12/撰寫〈公投公報〉處理校園事 主文 理由書 可以不要上這麼多才藝班嗎? /練習13/填寫〈興趣/專長發掘評估圖〉找到人生方向 /練習14/一分鐘自我介紹 我們一家都是低頭族 /練習15/手機成癮評估與自我分析 /練習16/利用PMI列舉表剖析議題 拜託不要再碎碎唸了! /練習17/換句話說 /練習18/總結他人言論 紅包是我的,爸媽憑什麼拿走! /練習19/企畫書寫作 【下篇、解開孩子寫不出來的結】 寫作文有什麼用? /練習20/寫作,從記錄開始! 這個作文題目好無聊哦…… /練習21/逆向思維提煉法 不會寫?就用掰的啊! /練習22/連接詞連連看 /練習23/小小情報員 爸爸看了我的作文,只想把它撕掉…… /練習24/認識家人的職業 到底要寫幾段啊! /練習25/先擺地攤再挑貨 /練習26/分小節、訂小標 /練習27/用3W揪出核心主旨 孩子愛閱讀,但為什麼寫不出心得? /練習28/寫出吸引讀者目光的導言 我媽說要多用優美詞彙…… /練習29/看卡通揣摩人物反應 /練習30/分享恐懼的經驗 成語用越多越好! /練習31/成語擴寫 /練習32/見縫插成語 錯字這麼多,我媽會罵我…… /練習33/修好離手 /練習34/錯字糾察隊 /練習35/錯字特派員 你的字怎麼那麼醜?全部給我重寫! /練習38/模仿自己寫的字 /練習37/謄寫句子 作文太多太亂,怎麼整理? /練習38/中打鍵盤俠 /練習39/建立寫作資料庫 老師的評語寫太多,我看不懂…… /練習40/大家來找碴 /練習41/討論、批改同儕的文章 /練習42/手足互評文章 後記 附錄
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