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【电子书】教作文,先交心

       
 
ISBN E9786267275627
定价 NT254
售价 RM39.37
作者 洪俊彥
出版社 蔚藍文化出版股份有限公司
出版日期 2025-01-26
库存量 有库存
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\當一個「不掃興的大人」/

用支持、鼓勵、陪伴與創意引導,提升孩子寫作的自信

一本獻給老師及家長的寫作教學指南,融合【教育實踐】與【心理探索】,幫孩子克服寫作瓶頸,提升孩子的情感表達、自我認識和邏輯思辨能力。

 

▍寫作,是一場與內心的對話

寫作,是人類表達情感、思想與創意的本能,但對許多孩子來說,這卻成了一道難以逾越的障礙。為什麼會這樣?因為他們害怕「說出自己的話」,害怕被評判、被否定,甚至害怕面對自己的內心。

本書作者試圖透過文字的訊息,理解孩子說不出口的內心情緒。例如,在〈我做了壞事,就真的是壞孩子嗎?〉這一篇,介紹了如何幫助孩子在面對錯誤時,從正面角度解讀行為背後的意圖,從而更理解自己,進而提高寫作的思辨能力。此外,書中也探討了如何解決常見的寫作困境,如「字醜」、「寫不出來」、「作文段落結構混亂」等問題,並以具體的練習指引孩子逐步克服這些障礙。

書中還特別針對親子互動方式進行了深刻剖析,提出家長在指導孩子寫作時,應該如何避免過度批評,改為正向支持。比方說,練習34中的「錯字糾察隊」,提醒父母關注孩子的情感需求,而非單純聚焦於字句的完美,避免因批評造成孩子的寫作焦慮。

《教作文,先交心》不僅是一本寫作技巧指導書,更是一部關於孩子心靈成長、親子情感交流的旅程。作者以超過十年的作文教學經驗為基礎,結合心理學與教育學理論,深入剖析孩子在寫作中面臨的情感與技術挑戰,並提供42個有趣且實用的寫作練習,幫助孩子跨越障礙,享受書寫的樂趣。

▍本書分為上下兩篇:

【上篇】幫助孩子釋放情緒與建立親子關係,讓寫作成為內心療癒的出口。

【下篇】解決孩子寫作面臨的難題,從克服寫作恐懼到提升分析思維與說服力,提供實用的方法與練習,讓孩子一步步培養寫作力。

▍本書重點

1. 搭建親子溝通橋梁:透過寫作了解孩子不願說出口的感受與想法,修補親子間的情感裂痕。

2. 提供42個實用練習:從「為反派平反」到「撰寫企劃書」,強化分析思維及說服力。

3. 解決寫作困難:深入探討孩子害怕寫作的原因,提供克服障礙的方法。

4. 培養未來競爭力:透過練習提升孩子的創意、邏輯與應變能力,打造面向未來、AI無法取代的軟實力。

▍適讀對象

1. 家長:想幫助孩子克服寫作瓶頸的父母。

2. 老師:希望找到新方法啟發學生寫作熱情的老師。

3. 教育研究者:對親子關係與教育議題有興趣的學者。

4. 寫作愛好者:尋找新穎寫作方法與靈感的讀者。

作者|洪俊彥 筆名鴻雁,鴻雁寫作教室創辦人、「未來Family」網站嚴選作家、《全國兒童週刊》專欄作家。投入兒童寫作教學事業十餘年,著有《我是說在座的各位爸媽──都是作文老師》。目前在林口克利鷗語文學院開班授課,同時開設線上課程,並在寫作網站方格子的「鴻雁寫作教材與教法典藏室」及臉書粉絲專頁「鴻雁寫作教室」定期分享教學教材和教學經驗,提供家長、老師參考。

 

目錄列表:

內容

      前言
      【上篇、解開孩子心裡的結】
      我做了壞事,就真的是壞孩子嗎?
      /練習01/反派有話要說
      說謊好累,但不得不說謊啊!
      /練習02/說大話闖天關
      /練習03/是誰在說謊?
      /練習04/調查說謊事件
      又要罰寫?我快崩潰了!
      /練習05/書寫自白
      /練習06/自己的班規自己訂
      別人做得到,你為什麼做不到?
      /練習07/拆解一句讓你秒怒的話
      我的童年就是待在家裡寫評量……
      /練習08/一日導覽員
      我覺得還好……
      /練習09/模擬回信
      我媽說不能寫負面的東西……
      /練習10/用「一句話」來議論
      /練習11/利用Google評論學議論
      /練習12/撰寫〈公投公報〉處理校園事
      主文
      理由書
      可以不要上這麼多才藝班嗎?
      /練習13/填寫〈興趣/專長發掘評估圖〉找到人生方向
      /練習14/一分鐘自我介紹
      我們一家都是低頭族
      /練習15/手機成癮評估與自我分析
      /練習16/利用PMI列舉表剖析議題
      拜託不要再碎碎唸了!
      /練習17/換句話說
      /練習18/總結他人言論
      紅包是我的,爸媽憑什麼拿走!
      /練習19/企畫書寫作
      【下篇、解開孩子寫不出來的結】
      寫作文有什麼用?
      /練習20/寫作,從記錄開始!
      這個作文題目好無聊哦……
      /練習21/逆向思維提煉法
      不會寫?就用掰的啊!
      /練習22/連接詞連連看
      /練習23/小小情報員
      爸爸看了我的作文,只想把它撕掉……
      /練習24/認識家人的職業
      到底要寫幾段啊!
      /練習25/先擺地攤再挑貨
      /練習26/分小節、訂小標
      /練習27/用3W揪出核心主旨
      孩子愛閱讀,但為什麼寫不出心得?
      /練習28/寫出吸引讀者目光的導言
      我媽說要多用優美詞彙……
      /練習29/看卡通揣摩人物反應
      /練習30/分享恐懼的經驗
      成語用越多越好!
      /練習31/成語擴寫
      /練習32/見縫插成語
      錯字這麼多,我媽會罵我……
      /練習33/修好離手
      /練習34/錯字糾察隊
      /練習35/錯字特派員
      你的字怎麼那麼醜?全部給我重寫!
      /練習38/模仿自己寫的字
      /練習37/謄寫句子
      作文太多太亂,怎麼整理?
      /練習38/中打鍵盤俠
      /練習39/建立寫作資料庫
      老師的評語寫太多,我看不懂……
      /練習40/大家來找碴
      /練習41/討論、批改同儕的文章
      /練習42/手足互評文章
      後記
      附錄
 
     
     
     
 
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