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看故事,學寫作1:靈感篇
       
 
ISBN: 9789865251758
定价: NT420
售价: RM65.60
优惠价: RM50.51 * (-23%)
库存量: 海外库存
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作者: 李崇建,張詩亞
出版社: 未來出版
出版日期: 2021-06-02
裝訂: 平裝. 部份全彩. 236 頁. 22.
 
 
 
       
  • 內容試閱
  • 作者簡介
     
 

  

李崇建帶領王牌寫作天團到你家!
讓你變身寫作高手
6個寫作絕招 ╳ 23個創作靈感

  助你寫出有感染力、吸引力、說服力的文章

  寫作是思辨,
  寫作是表達。
  寫作不必和別人比,
  但要認識自己,和自己對話。

  透過名師引導,
  勇敢自我探索,
  開啟感官觸角,
  找靈感、玩創意、設觀點、破窠臼,
  展現自己內在的光彩,
  讓你打破束縛,解放思考,大膽揮灑,
  每個人都是寫作高手!

  恐懼寫作的你,本書就是你的翻身寶典
  腦袋一片空白,完全無法下筆;
  缺乏生活經驗怎麼發揮?
  說明文無趣又呆板,好難寫;
  閱讀心得怎麼寫?
  沒有想像力,不會寫抒情文……

  書中故事主角許均雅,是個害怕作文、痛恨作文的孩子,什麼作文書都看了,對她就是無效。她很想放棄,偏偏考試、升學,以及將來求職都需要作文,難道一生都要被作文拖垮嗎?許均雅的煩惱,你也有嗎?
  透過12段許均雅的故事,作文名師見招拆招,對症下藥。有了這本書,就像把王牌老師請回家,愛上寫作,不再是夢想!

  《看故事,學寫作》套書分別以兒童、青少年的寫作困境為「經」,針對他們的煩惱,有多年教作文經驗的名師搬出絕招,把最有效的方法組織成「緯」,一一破解寫作難題。

  ▲靈感篇--擺脫寫作恐懼,釋放想像力,放膽寫作文。
  ▲技巧篇--運用進階技巧,布局寫作策略,作文考試拿高分。

名人推薦

  全系列超過50位教師、作家、教育工作者 同聲推薦!
  李貞慧 作家/閱讀推廣人
  李崇義 長耳兔心靈維度創辦人/講師
  李昆霖 佐見啦生技公司董事長
  李淑貞 暖字創意寫作教室
  宋怡慧 作家/新北市丹鳳高中圖書館主任
  何筱敏 臺中市信義國小閱讀推動老師
  余懷瑾 SUPER 教師/ TED 講者/作家
  林怡辰 國小教師/閱讀推廣人
  林文煌 雨果文化教育基金會董事長
  林姿君 臺北市濱江國小教師/ SUPER 教師
  林瓊蘭 馬來西亞耕讀軒創辦人
  官淑雲 曉明女中圖書館主任
  周玟慧 東海大學中文系教授
  周奕 JBC 創意數學
  周美梨 晴美文創創辦人
  周逸 曙光教育機構-曙光千樹成林班主任
  洪淑芬 臺中市北屯國小圖書教師
  胡湘采 臺中市慎齋小學老師
  柯玫合 快樂麥田基金會執行長/ TK 英語亞洲總部董事長
  徐國能 師大國文學系教授/作家
  許榮哲 華語首席故事教練
  許淑菁 臺中市私立早稻田藝術幼兒園園長
  許慧琪 明道文教基金會執行長
  陳志恆 諮商心理師/暢銷作家
  陳君寶 新加坡耕讀園創辦人
  陳怡伶 小草旅人共學團語文教師
  陳季秦 臺中市立東山高中國文老師
  陳雅慧 臺中市何厝國小老師
  陳彥豐 半畝天光執行長
  張輝誠 學思達教學法創辦人
  張曉玲 臺中市立圖書館館長
  郭盈辰 臺中市光明國中國文老師
  梁俊偉 臺中市益民國小榮譽家長會長/維尼教育機構班主任
  陶美華 汶萊思學坊創辦人
  黃千薰 舞象基金會創辦人
  黃美惠 雲林縣東榮國民小學校長
  黃曼宣 創意寫作教育工作者
  黃淑珍 馬來西亞弘文館教育中心執行長
  黃凱琳 明道中學國際部中文教師
  黃詩君 國小教師/創作者及創意寫作教育工作者
  詹羽菩 國立臺北教育大學附設實驗國民小學教師
  楊欣蓉 千樹成林創意作文老師
  葉亭君 樂寫創作坊設立人
  廖婕伶 悅讀語堂寫作坊創辦人
  蔡淇華 作家/台中市惠文高中圖書館主任
  歐陽立中 SUPER 教師/暢銷作家
  劉世盈 臺中市光明國中國文老師
  劉清彥 資深兒童文學工作者/少年小說與童書譯者
  劉繼文 SUPER 教師/《讓大象動起來》作者
  謝文賢 作家
  羅怡君 親職溝通作家與講師
  蘇依婷 嘉義快雪時晴作文班負責人
  寶石 荒野親子團嘉一團
  (按姓氏筆畫排列)

  這是一本寫得極為好看的寫作書,以故事起頭、串連,再導入寫作引導,每個篇章還有牛刀小試的寫作練習,連我看了都深感受益良多,從書裡偷學了好幾招寫作妙法呢!真開心!這麼好看又實用的寫作書,一定要推薦給大家。--李貞慧   作家/閱讀推廣人

  「牠用大大的左眼狠狠瞪我,那眼神毫無畏懼……」現場一片寂然,同學們屏氣凝神……
  詩亞老師的課,總會出現這樣的場景。我看到孩子的好奇心、想像力被啟動了,那些一開始不知如何下筆的孩子,透過詩亞老師專業的指導,三行五行慢慢增加字數,漸漸的,他們懂得聆聽,也喜歡上閱讀與書寫。 --周奕  JBC創意數學

  在崇建老師的作文班振筆疾書的孩子,靈感來自於引導與提醒。透過多元的內容分享,帶領出孩子內心的小世界,讓孩子發揮天馬行空的創意,勇敢下筆。我很喜歡崇建老師團隊帶孩子寫作的理念,因為作文的確就是說一個好故事,而一個好故事開始於一個好的靈感來源。--周美梨  晴美文創創辦人

  大多數孩子面對方格陣時都相當苦惱,對於上作文課都缺乏自主意願。在如魔法師的千樹老師引導之下,絕大多數孩子不但開心的接受了課程,而且樂於與家人分享上課內容。千樹作文到底藏著什麼魔力呢?邀請您一同來翱翔。--周逸   曙光教育機構-曙光千樹成林班主任

  就像學武功一樣,先由詩亞的靈感篇,培養深厚的內力;再用佳詩的技巧篇,學會多變的招數;最終崇建的薩提爾模式,建構出完整的靈魂架構。從接納自己寫爛作文開始,透過這本書的引導,再加上自己不間斷的觀察、體驗、思考和動手實作,最終成為寫作的一代宗師!--林文煌   雨果文化教育基金會董事長

  打破框架,先寫爛作文 ,讓孩子從無痛書寫,進而打開感官、用放大鏡捕捉生活的細微處,再融入文字細細琢磨,得到寫作的滿足與成就感。作者從一篇篇故事中娓娓道來,不談起承轉合,讀完卻有蠢蠢欲動的寫作欲,對於想教孩子寫作的師長,或是苦無靈感又必須寫作的學生,非常值得一讀。--林姿君  台北市濱江國小教師/SUPER教師   

  這是一本寫作書,同時也是一本生活之書。作者們透過文字引導,帶你觀察季節的顏色、召喚各種心情記憶,累積養分,等待時間的催化,直至靈感與書寫融為一體,就能綻放屬於自己的寫作花朵。--柯玫合   快樂麥田基金會執行長/TK英語亞洲總部董事長

  作文不是呆版的背誦硬套,更不是以空洞的詞藻掩飾蒼白的思想。本書將示範如何透過真實的自我探索和深度對話,讓寫作不再是煩人的作業或考試,而是理解自我,關懷世界的心靈實踐。--徐國能   師大國文學系教授/作家

 
  孩子窩在圖書館角落裡,翻開喜愛的書,隨著故事喜怒哀樂,即使閱讀著看過幾百遍的書,仍然開心大笑,眼睛閃閃發光,內心豐盈無比。本書讓孩子從閱讀中培養思辨力,表達見解能力,讓生活有感,引導孩子想像力,從而觸發寫作靈感,敲開寫作大門。--張曉玲  臺中市立圖書館館長

  下筆往往最難,不下筆,筆尖怎能滑翔?
  聽故事容易,下筆又是另一回事,這本書滿滿的祕笈,到底發生了什麼事,能讓孩子擁有作文魔力?強力推薦!--許慧琪   明道文教基金會執行長

  「故事寫作」是耕讀園核心課程。崇建、詩亞和佳詩多次來新加坡開辦故事寫作培訓,是老師和學生非常喜歡的課。故事寫作啓發很多孩子喜歡寫作,愛上華文。非常期待《看故事,學寫作》的出版,讓我們有機會更深度的學習。--陳君寶   新加坡耕讀園創辦人

  小時候,我最期待作文課了,其他同學卻總是愁眉苦臉。長大後,我成了個作家,許多人很羨慕我。我沒說的祕密是,我不是天生妙筆生花。而是,從小我就被允許寫爛作文,再爛都沒關係,先求有、再求好,所以我不怕寫作。然後,慢慢找到寫作的樂趣,領略文字的力量,接著,我愛上寫作!所以,我很認同本書的理念。書中的故事,能夠同理孩子面對稿紙時,那糾結的心境。孩子不是寫不好,而有道心魔擋著,輕鬆以對,也可以文采飛揚。--陳志恆   諮商心理師/暢銷作家

  這本書提供了令人意猶未盡的故事,及靈感和技法完整的實戰教學經驗,適合學生自學、家長伴讀,以及老師們絕佳的教學參考。在作者溫柔的陪伴下,學會觀察、感受、自我欣賞及勇敢表達看法,開啟孩子創作的可能。--陳季秦   臺中市立東山高中國文老師

  身為語文課老師,讀到這本書,心情頗為感動。不只單純敘說寫作的方法,而是深刻體會了孩子在面對寫作時的困難,用這樣貼近孩子的心寫下的書。文中所提供的方法,就像是一個個階梯,讓孩子走在書寫的路徑上,慢慢累積自信!-陳怡伶   小草旅人共學團語文教師

  雖然這是一本教導作文的書,看的時候,我有許多停頓,跟著書中建議的方法,打開自己的五官覺受,體驗那些感受甦醒。我想將這些細小美麗的感受,用書中提到的方法,下筆幻化成文字,打開禁錮寫作的鎖,看文字飛翔。--黃千薰   舞象基金會創辦人

  看到故事中的主角雅,彷彿看到無數小學生的身影--作文,三聲無奈!本書從故事出發串聯寫作,作者猶如高山嚮導,帶領讀者以故事為徑,踏階練功,不知不覺寫作的山頭就在腳下。原來作文書可以這麼有趣!這麼貼近生活!--黃美惠   雲林縣東榮國民小學校長

  想要與眾不同,就先試探自己。不論是閱讀心得還是扣合議題的論說文,本書帶你找到最初的喜愛與最深的牴觸。能說出相遇的悸動,還怕找不到靈感嗎?--黃曼宣   創意寫作教育工作者

  教寫作有多難?這難易度正好反映了教師的各項實力。教寫作,首先要避開僵化。本書展示了三位老師的心法和技法,精妙之處也各不相同。注重學生寫作技巧之餘,也珍視他們的創意和自我連結,使學生有思考的方向,大膽下筆。這本書讓年輕的學子愛上寫作,在人生沃土之上,坐看四季更迭。 --黃淑珍   馬來西亞弘文館教育中心執行長

  跟著這本書,解開作文的枷鎖,大膽下筆寫作。從練習中,開發寫作力!讓閱讀時刻陪伴,親身體驗豐富多元的生命足跡,品讀感受自然人文在心海起的漣漪!有感而發,創意思路自然被深化,表達與書寫就更自然而然了!--詹羽菩  國立臺北教育大學附設實驗國民小學教師

  你絕對想不到,竟然可以這樣學寫作。這本書將讓你打開心眼,撬開想像,循序漸進地引領,帶你尋得寫作的繆思女神,耕筆下的那塊文字地。--廖婕伶   悅讀語堂寫作坊創辦人

  這本不是教寫作的書。你會被故事吸引,看著看著竟在結局時燃起寫作魂。
  這本不只是教寫作的書,幫你甩開寫作的恐懼,開始學會觀察,寫作成為日常。
  這本真的是教寫作的書,指點出你寫作的盲點,找到文字縫隙,鍛鍊寫作神技。
  這是唯一一本讓我開始對作文課興致勃勃的書。--劉世盈   台中市光明國中國文老師

  這是我讀過最有意思的寫作書!他不劈頭就告訴你一堆寫作的技巧,破壞你的寫作胃口。而是小火慢燉,透過故事,帶著你從害怕寫作到願意寫作;接著給你寫作的調味料:找靈感、轉虛實、玩象徵,讓你的文字更有味道。最後還送你寫作食譜,怎麼寫閱讀心得?怎麼自我表達?怎麼論事說理?不管你愛不愛寫作,你都一定要讀《看故事,學寫作》。--歐陽立中   Super教師/暢銷作家

  我喜歡許均雅的纖細善感、小唯的天真大方、機敏而長於誘引的媽媽,以及嚴格卻很會說故事的爸爸。
  我喜歡「不平凡的愛」,我喜歡「隱形標題」,我喜歡這些故事,故事帶出解方,寫作原來不難。或許,不會再有這麼好看的寫作教學書了。--謝文賢   作家

  「自主學習」可說是108課綱的熱門關鍵字之一,而自主學習所強調的是想學才學、想學什麼就學什麼,老師、家長完全配合孩子的需求,僅提供協助但不干涉,直到孩子自覺滿意為止。這本書的內容正是符合自主學習的需求及充滿創意的特性。--寶石   荒野親子團嘉一團

  家長和教師讀來可以一窺寫作課樣貌,彷彿寫作老師在身旁,示範著寫作教學。
  孩子們細讀,可以在書中找到書寫的靈感,修練寫作的上乘武功,長出寫作的力量,讓文筆飛翔出一片天 。推薦給家長及老師們,一起陪伴孩子看故事學寫作。--蘇依婷   嘉義快雪時晴作文班負責人

 
     
     
     

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