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看故事,學寫作2:技巧篇
       
 
ISBN: 9789865251765
定价: NT420
售价: RM65.60
优惠价: RM50.51 * (-23%)
库存量: 海外库存
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作者: 李崇建,張佳詩
出版社: 未來出版
出版日期: 2021-06-02
裝訂: 平裝. 部份全彩. 248 頁. 22.
 
 
 
       
  • 內容試閱
  • 作者簡介
     
 

  

李崇建帶領王牌寫作天團到你家!
助你精準寫作拿高分
 
7個作文絕竅 ╳ 24個寫作策略
命題作文也能有個性、有深度、有創意。
 

  寫作有技巧,高分有祕訣。

  從審題,到選材,

  作文名師教你看懂題目,突破瓶頸。

  運用新穎的技巧,

  思考生命的深度,探索成長的養分,

  用文字照亮自己,寫出高分好作文! 

  

  24個寫作技巧,

  讓你在框架中發揮創意,

  收放自如,文筆飛翔,

  寫作有深度。

 
  老是在命題作文摔跤的你,本書是你的高分祕笈!
 

  或許你不怕作文,

  但是當作文變成考試,

  就是拿不到高分。

  作文時好時壞、時壞時好,

  全看靈感有沒有剛好來拜訪……

  

  書中主角國文小老師何潔心就是這樣。這讓她的自信慢慢消散,對作文產生挫折……。她的問題是什麼?該如何重拾對文字的信心?

 

  13段何潔心、白奇偉、李宏儒的青春成長故事,串起了命題寫作的關鍵策略。作文名師手把手,教你掌握高分的訣竅!

 

  《看故事,學寫作》套書分別以兒童、青少年的寫作困境為「經」,針對他們的煩惱,有多年教作文經驗的名師搬出絕招,把最有效的方法組織成「緯」,一一破解寫作難題。

 

  ▲靈感篇--擺脫寫作恐懼,釋放想像力,放膽寫作文。

  ▲技巧篇--運用進階技巧,布局寫作策略,作文考試拿高分。

 
全系列超過50位教師、作家、教育工作者 同聲推薦!
 

  李貞慧 作家/閱讀推廣人

  李崇義 長耳兔心靈維度創辦人/講師

  李昆霖 佐見啦生技公司董事長

  李淑貞 暖字創意寫作教室

  宋怡慧 作家/新北市丹鳳高中圖書館主任

  何筱敏 臺中市信義國小閱讀推動老師

  余懷瑾 SUPER 教師/ TED 講者/作家

  林怡辰 國小教師/閱讀推廣人

  林文煌 雨果文化教育基金會董事長

  林姿君 臺北市濱江國小教師/ SUPER 教師

  林瓊蘭 馬來西亞耕讀軒創辦人

  官淑雲 曉明女中圖書館主任

  周玟慧 東海大學中文系教授

  周奕 JBC 創意數學

  周美梨 晴美文創創辦人

  周逸 曙光教育機構-曙光千樹成林班主任

  洪淑芬 臺中市北屯國小圖書教師

  胡湘采 臺中市慎齋小學老師

  柯玫合 快樂麥田基金會執行長/ TK 英語亞洲總部董事長

  徐國能 師大國文學系教授/作家

  許榮哲 華語首席故事教練

  許淑菁 臺中市私立早稻田藝術幼兒園園長

  許慧琪 明道文教基金會執行長

  陳志恆 諮商心理師/暢銷作家

  陳君寶 新加坡耕讀園創辦人

  陳怡伶 小草旅人共學團語文教師

  陳季秦 臺中市立東山高中國文老師

  陳雅慧 臺中市何厝國小老師

  陳彥豐 半畝天光執行長

  張輝誠 學思達教學法創辦人

  張曉玲 臺中市立圖書館館長

  郭盈辰 臺中市光明國中國文老師

  梁俊偉 臺中市益民國小榮譽家長會長/維尼教育機構班主任

  陶美華 汶萊思學坊創辦人

  黃千薰 舞象基金會創辦人

  黃美惠 雲林縣東榮國民小學校長

  黃曼宣 創意寫作教育工作者

  黃淑珍 馬來西亞弘文館教育中心執行長

  黃凱琳 明道中學國際部中文教師

  黃詩君 國小教師/創作者及創意寫作教育工作者

  詹羽菩 國立臺北教育大學附設實驗國民小學教師

  楊欣蓉 千樹成林創意作文老師

  葉亭君 樂寫創作坊設立人

  廖婕伶 悅讀語堂寫作坊創辦人

  蔡淇華 作家/台中市惠文高中圖書館主任

  歐陽立中 SUPER 教師/暢銷作家

  劉世盈 臺中市光明國中國文老師

  劉清彥 資深兒童文學工作者/少年小說與童書譯者

  劉繼文 SUPER 教師/《讓大象動起來》作者

  謝文賢 作家

  羅怡君 親職溝通作家與講師

  蘇依婷 嘉義快雪時晴作文班負責人

  寶石 荒野親子團嘉一團

  (按姓氏筆畫排列)
 

推薦好評
 

  何筱敏  台中市信義國小閱讀推動老師

  一邊看故事,還可以一邊學寫作,真是個好方法!這本《看故事,學寫作》用故事串聯,探討寫作的各種問題。讓你在輕鬆的閱讀中,學會寫作的各種技巧。是老師上作文課的好幫手,也是學生自學寫作的最佳選擇。

 

  余懷瑾  Super教師/TED講者/作家

  寫作門檻高,難度高,身為老師的我,堅信幫孩子找到對的老師很重要。

  本書用故事拉近與孩子的距離,溫暖包容孩子們的「爛」作文,被接納是名篇佳作的源頭,自信是持續寫作的動力。良師帶領,好書入手,開啟孩子寫作之路。

 

  宋怡慧  作家/新北市丹鳳高中圖書館主任

  有故事的人就能傳遞自己的理念,會寫作的人,就能讓自己變得有影響力。《看故事,學寫作》讓你找到寫作的黃金比例,讓你的文字即刻吸睛有感。人生最難的,是沒有機會學會寫作技巧。現在,機會來了,讓崇建和佳詩來幫助你成為會寫作的二刀流吧!

 

  李昆霖  佐見啦生技公司董事長

  我們都需要更了解自己,才能照顧好自己,也才能照顧他人。「技巧篇」一開始乍看之下,以為是只適合給中學生去應對作文考試的教科書。但看完前二篇章節,會發現作者隱藏著愛心在寫這本書。讀到後面猛然發覺,這本書適用於每個大人,引導我們藉由文學的表達,跟自己有更細膩的連結,才能更了解自己。

 

  李崇義  長耳兔心靈維度創辦人/講師 

  在崇建、佳詩與詩亞這兩本「祕笈」裡,一貫脈絡與技巧都源自於老師們的寫作心法。5W1H的敘述方法、深入的表達,以鏡頭的形象聚焦故事細節、建構鮮明場景等,都是對話時可以運用的技巧,當然實踐在作文裡更能得心應手、借力發力。

 

  李淑貞 暖字創意寫作教室

  「千樹成林」的故事引導寫作的技法,與手把手的細部拆解說明,用師徒制的慢養打造一處看見冰山底層對話的場域。

  靈感篇到技巧篇輕巧拉起的破綻之線,為讀者展示從日常生活找出獨特的角度,並開啟覺察帶入書寫,全面攻破孩子面對寫作時的各種關卡,最後能通透主題寫作的分析與洞察力。

  

  周玟慧  東海大學中文系教授 

  佳詩老師在東海寫作教學實習課中,教導了學生故事寫作的精髓;也為大一中文教師社群帶來精采演講,讓大家看見紅筆的力量。很高興看到新書出版,不只有我們曾經領略的精采,這百寶袋中還有無盡藏等著大家來挖掘!

 

  官淑雲  曉明女中圖書館主任

  在閱讀推動的過程中,常有家長反映「孩子看了很多書,卻不知如何寫作」。有這樣困擾的家長有福了!崇建和佳詩老師,從說故事入手,到「牛刀小試」、「請你跟我這樣做 」教導孩子如何寫作,是本好看又好用的好書,推薦給您!

 

  林瓊蘭  馬來西亞耕讀軒創辦人

  終於一本很好看的作文書上市了!這對作文老師而言,真是一本很好的參考書,裡頭有崇建老師對作文的理性架構,及佳詩老師的作品注釋與印證,讓人忍不住一口氣讀完。

  閱讀過程中,佳詩老師說故事的神情彷彿躍然紙上。期待她帶著這本新作,再來馬來西亞給孩子們上作文課!

 

  洪淑芬  台中市北屯國小圖書教師

  喜歡這本書的編排方式:用13個連貫的故事做整合,先以故事引出章節主題,在帶領讀者練習相關的寫作策略之後,再以故事做結尾。看完三個主角的故事,也忍不住想問自己──是不是也抓到了那個藏在心裡的鬼?

 

  胡湘采  台中市慎齋小學老師 

  在阿建與佳詩的文字裡,我是一隻自願上鉤的魚,順著上拉的力道飛起,墜入另一片故事海,教寫作的書很多,但這本很不一樣,它讓我看見寫作教學的新世界。

 

  張輝誠  學思達教學法創辦人  

  文心難追,靈感瞬逝、技巧不易掌握,這是初學寫作者最常遭遇的困難。崇建、佳詩和詩亞多年從事寫作教育,將多年獨到創發公開,幫助初學者召喚靈感、詳悉技巧。透過回憶、打開感官、豐富感受,再深化思考、激發想像力。同時佐以一則則故事、文章,剖析寫作技巧,捕捉文心,最後落筆成佳文。全書條理清晰,切實好讀,果有示人南針的慷慨與大功效。

 

  梁俊偉  台中市益民國小榮譽家長會長/維尼教育機構班主任

  語文學習循序漸進,先聽而說再讀進而寫,「聽說讀寫」就屬「寫」最不容易,要寫得好更不簡單,因此寫作是需要有人帶領的。佳詩老師經驗豐富、教寫生動,對於語文的投入更是深入獨到,是一位值得推薦的優質老師,也是一位質優的好作家。

 

  許淑菁  臺中市私立早稻田藝術幼兒園園長/學生家長

  本書以青少年間的校園故事,循序漸進引領讀者,認識不同類型的寫作議題,彷彿是以故事帶出小讀者自己的故事。編排可見老師們別出心裁,及他們新穎的教育觀點:「設計主題式寫作教學、帶領學生自主思考、以豐富的眼光欣賞孩子的文本。」這是學子們感受最強烈、最喜愛的的創新教學方式。

 

  許榮哲  華語首席故事教練

  這個世界成本最低,效益最驚人的投資是寫作。因為寫作,我變成了大富翁。該從哪裡下手?就從閱讀一本寫作書開始。

  最適合的寫作書在哪裡?就是你現在看到這一本,令人驚喜的是──它是用一個好看的故事寫成的。

 

  郭盈辰  台中市光明國中國文老師 

  常在看到孩子的文字時,發現他們的生命,都是足以流光溢彩的素材,可惜漏了些細節和感受的聚焦與放大,少了那一枝詞通意暢的生花妙筆,缺了些細膩刻鑿的書寫技巧。藉由本書,我們終於有機會帶孩子手把手,為自己的人生故事,留下最動人的溫度。

 

  陳彥豐  半畝天光執行長/馬來西亞首位中文桌遊教練

  這本書清楚解析了作文的技巧,從建立正確的寫作觀念,尋找與累積靈感,到如何融入教學技巧中。你會發現,教學者其實可以輕鬆帶領學生越過寫作的高山。想要讓學生遨遊在有生命的文字裡?答案就在這本書中。

  這套書很值得推薦給馬來西亞的朋友。期待這套書的出版! 

 

  陳雅慧  台中市何厝國小老師 

  寫作文對小孩來說一向都是痛苦的差事,但我家哥哥小學時接觸到崇建老師,從此喜歡寫作。到了國中時面臨考試,卻常常審題錯誤,文不對題,而逐漸喪失信心。後來佳詩老師成功讓他作文從平常的3級分在提升到5級分。很高興崇建老師和佳詩老師要出書了,相信一定能幫助到大家!

 

  陶美華  汶萊思學坊創辦人

  這幾年在新加坡、馬來西亞和臺灣,參加崇建和佳詩老師帶領的寫作營隊、作文師培課等,無不被他們精湛的說故事能力,及博覽群書、富創意的寫作手法折服。這本書傾囊相授寫文章的技法,是難得一見的寫作指南的好書。

 

  黃凱琳  明道中學國際部中文教師/愛聽佳詩說故事的AB寶媽

  因為師傅說:「欲成為海洋大師,必知曉海中每一滴水的真名。」於是格得努力學習,並且在尋求萬事萬物的真名時,看見他冀求的力量。

  而佳詩是我心目中的格得。書中的每一字、每一句都是她努力習得的寫作心法,讓困頓的人擁有召喚光的力量,藉由文字書寫照亮自己,提醒我們,寫作是如此美好的存在。

 

  黃詩君  國小教師/創作者及創意寫作教育工作者

  這不是一本寫作書嗎?怎麼像是看「鬼滅之刃」般讓人欲罷不能、熱淚盈眶,忍不住一口氣讀完?

  本書運用創新的思維與手法,透過一則則有趣吸睛的故事,幫助學生掌握會考作文命題的方向與新穎的寫作技巧,高效鍛鍊寫作超能力的同時,讓人讀到興味盎然、躍躍欲試!

 

  楊欣蓉  千樹成林創意作文老師

  閱讀是有聲音的,創作的根基是情感。「從生命經驗出發,要連結自己啊!」一句話圍繞在心底,從三個主角的青春故事拉開序幕,將每一篇穿插的寫作技巧親自示範,三人交織的感情像劇場演員的奔跑,分別的生命故事,佇足在下筆練習之前,喚起心底不同層次的回憶。彷彿在激昂的情緒深處召喚靈感,再隨著每一篇寫作課程逐步學習。

 

  葉亭君  樂寫創作坊設立人

  「你的期待是改變孩子,我的期待是跟孩子的內在貼近。」阿建老師這句話對我的衝擊甚大,像是小時候的自己被理解了。我在寫作教學中發現,要解決孩子的寫作問題,絕非從「問題」著手,而是從貼近孩子的內在開始。這套書就是如此。

 

  劉清彥  資深兒童文學工作者/少年小說與童書譯者

  日裔美籍童書作家艾倫賽伊形容寫作「就像走入迷宮冒險」,只是許多人常常會在寫作迷宮中卡關或迷路。這時候如果有像崇建老師和佳詩老師這樣經驗豐富的好嚮導領路,不但能讓迷宮冒險充滿趣味,當你走出迷宮後,也會像艾倫賽伊說的,「發現自己已經變得不一樣了」。

 

  劉繼文  Super教師/《讓大象動起來》作者

  一開始看這本書還以為是故事書,後來發現這是一本「有很多故事的書」,利用故事來讓大家學寫作!這樣子的寫法跟一般「教寫作」的書很不一樣,從一個一個故事切入寫作的技巧。如果這本書能早一點出版那該有多好!

 

  羅怡君  親職溝通作家與講師

  任何一本談寫作的書,最有效的證明就是先讓讀者看得下去、讀出興味,甚至最後躍躍欲試。崇建老師與佳詩老師將第一線教學經驗化為故事,同理孩子們的努力與困難,提供精準有效的方法,命題作文也能是展現個性的自我表達。


 
     
     
     

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