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寫出全文才有用!王淑芬的讀寫課(中年級以上適用)
       
 
ISBN: 9789865505493
定价: NT360
售价: RM56.30
优惠价: RM44.48 *
库存量: 海外库存
下单时可选择“空运”或“海运”。空运费每本书/CD是RM10.00。
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(以上预计时间不包括出版社调货的时间以及尚未出版的预购商品)
 
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作者: 王淑芬
出版社: 字畝文化
出版日期: 2021-01-06
裝訂: 平裝. 全彩印刷. 288 頁. 21.
 
 
 
       
  • 內容試閱
  • 作者簡介
     
 

★帶你從「閱讀全文」到「寫出全文」★
★讓你寫出既有魅力、又有論述的完整文章★
 
  全能作家王淑芬,擅長童話、童詩、校園故事、小說創作,以及手工書系列等教學書。
  她將多年累積的閱讀素養與寫作技巧,提煉為二十二堂讀寫課。
  每一課教一種重要的寫作技巧。先「讀」再「寫」。
 
  每課包含:
  ◆閱讀短文:先由作者示範創作短文,一次聚焦一項技巧。
  ◆讀與想:以三到五個提問,幫助讀者思考領略文章要點。
  ◆這篇短文,示範了什麼:深入剖析每一課所示範的技巧。
  ◆請你也寫寫看:詳加解說,提供參考題目,可依樣仿作。
           
  前兩課屬於前置準備,請先讀。其餘二十課,可以沒有先後順序的閱讀。
  每一課的示範短文,應用的技巧不只一種,但只挑一個重點來講解,方便讀者一次聚焦一項技巧,深化這項能力。
 
  二十二堂超有料的讀寫課,加送彩蛋:
  三大「彩蛋」--王淑芬老師精心設計的讀寫練習,以及貼心的讀寫概念補充。
  本書附錄提供十五個讀寫練習設計,其中包含10+1個「非虛擬作品」讀寫練習,回應PISA對中小學生「非虛擬作品」的讀寫素養檢測。
 
  ★彩蛋一
  【虛擬作品的讀寫練習】
  ◆練習一:詩:讀一篇短文(新聞報導、名家短文、宣傳廣告文等皆可),圈出關鍵字,組成一首詩。重點在練習找關鍵字與培養語感。
  ◆練習二:童話:童話創意發想。
  ◆練習三:磨練風格:多樣風格小寫作。
  ◆練習四:開展視野:多元角度的讀寫視野。
 
  除了虛擬文學的讀寫練習,「非虛擬作品」練習也很重要。
  國際重要的閱讀能力指標PISA,便是檢測中小學生「非虛擬作品」的讀寫素養。
  因此王淑芬老師特別設計了10+1個「非虛擬作品」寫作練習。
 
  ★ 彩蛋二
  【非虛擬作品的寫作練習】 
  ◆練習一:擬一份指南
  ◆練習二:設計說明書
  ◆練習三:做一份有圖有文的簡報
  ◆練習四:交通說明
  ◆練習五:幫名人寫求職信
  ◆練習六:做一份統計
  ◆練習七:寫一份書評
  ◆練習八:家人訪談
  ◆練習九:假新聞正確讀
  ◆練習十:擬一份抗議書
  ◆其他練習
 
  ★ 彩蛋三
  【讀寫概念補充】
  ◆閱讀與寫作,本該攜手同行,當大人對孩子說完故事,孩子以自己的話重述一遍時,他就是在寫作了。閱讀與寫作二者動用的大腦智能,在某些方面是一樣的。
  ◆閱讀要具「批判性思考」,寫作則採「查詢式策略」。
 
本書特色
 
  ★久等了!王淑芬的讀寫課,開出二十二帖閱讀與寫作祕方,首度公開傳授!
 
  ★從虛擬到非虛擬,教學細節俱全,不論作家與名師,都說好看又好用。
 
  ★讀寫課加送「彩蛋」--王淑芬老師精心設計十五個讀寫練習,兼顧文學性虛擬作品讀寫練習,以及應用性非虛擬作品讀寫練習,回應PISA對中小學生「非虛擬作品」的讀寫檢測。
 
  ★本書具通用性,適用多數文體。善用這二十二堂課所示範的技巧,如同在寫作工具箱裝進百寶,寫作時挑選適合的善加運用,就能順利寫出全文。
 
  ★小學四年級以上、所有想增強讀寫力的人適讀。
 
得獎記錄
 
  王淑芬得獎無數,各類作品展現她的多元才華以及永不止息的自我突破:
  ◎第1套以年級來分眾的校園故事:「君偉上小學」(1993年)
  ◎第1本被改編為韓國電影的少年小說:《我是白痴》(1997年)
  ◎第1本採「分、合」結構來寫的童話:《羅蜜海鷗與小豬麗葉》(1997年牧笛獎,1998年出版)
  ◎第1本小學讀書會的工具書:《不一樣的教室》(1999年)
  ◎第1本採左右對照/互文書寫的少年小說:《地圖女孩.鯨魚男孩》(1999年)
  ◎第1本在故事中加入食譜的童話:《女主角的祕密廚房》(2000年)
  ◎第1本童書女作家科幻小說:《最後一個人》(2020年)
  ◎第1本準備了三十年才動筆的讀寫教學書:《寫出全文才有用!王淑芬的讀寫課》(2021年)
 
作家名師.熱血推薦
 
  ☆王文華(童話作家)
 
  ☆林怡辰(閱讀推廣人、《從讀到寫》作者):
  作家教你學寫作,資深教師教學細節俱全,從虛擬到非虛擬,這本書我也等了好久!
 
  ☆許慧貞(花蓮縣閱讀推動教師):
  謝謝王淑芬老師為孩子提供了最佳的閱讀體驗,和最自由的寫作示範。
 
  ☆陳安儀(親子作家、語文教師)
 
  ☆彭遠芬(教育部閱讀推手、臺南市創思與教學研發中心專任研究教師)

 
     
     
     

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