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本書以香港地區漢語學習和教學為立足點，選編語法、詞匯的學習内容和語言用例，組織實用的語言知識，並進行語言的比較分析，如普通話與方言的比較、口語與書面語的比較等等。每一章節的開始列明該部分的閱讀重點，幫助讀者建構預期閱讀目標，以便確切掌握内容重點，再經過語言結構的層層剖析，認識語言在具體語境中的各種變化，最後通過章末課業練習，由基本辨認進階到綜合分析，逐步鞏固並提升所學。 【核心賣點】 以香港地區漢語教學為立足點，簡明詳盡地將漢語語法詞匯概論層層剖析，並選編語法、詞匯相關用例、習作，幫助讀者逐步掌握內容重點、鞏固並提升所學。 【一句話推薦】 從香港地區漢語教學上系統地分析漢語語法及詞匯比較。 内容特色 1.內容詳盡,深入淺出。本書在內容方面作了系統性的安排，由淺入深：由詞、短語到單句、複句都全面包括無遺漏。 2. 詞匯分析與語法解釋並重。一般語法書都名符其實地將重心放在各種語法點的分析，本書從詞、短語到單句、複句一一分析各種語法現象和問題，還特別解說有關詞類、短語、句式、緊縮句等比較困難和複雜的結構。 3. 知識學習和練習實踐並重。作者關心本書讀者對漢語語法詞匯內容的吸收，在各章節末精心設計了課業練習，啟發讀者、引導讀者有效地分析實際語言現象、探求語言規律。
第一章 概論 第一節 語言和語言規律 第二節 語言知識學習在語言運用和語文教學上的意義 第三節 現代漢語的特點 第四節 現代漢語的語法和詞匯 第五節 本章練習：語感的運用 第二章 語法篇：語素和詞 第一節 語法單位 第二節 語素 第三節 詞 第四節 實詞的類別 第五節 虛詞的類別 第六節 特殊詞類 第七節 詞類活用和詞的兼類 第八節 本章練習 第三章 語法篇：短語 第一節 短語和詞 第二節 短語的結構類型 第三節 短語的功能類別 第四節 複雜的短語 第五節 短語結構裏「的」和「得」的用法 第六節 本章練習 第四章 語法篇：單句的分析方法 第一節 句子 第二節 句子成分 第三節 單句的分析方法 第四節 本章練習 第五章 語法篇：單句句型和句式 第一節 漢語的句型系統 第二節 單句句型——主謂句 第三節 單句句型——非主謂句 第四節 特殊句式 第五節 句類 第六節 本章練習 第六章 語法篇：複句句型 第一節 複句的辨別 第二節 複句裏分句之間的關係和關聯詞語的運用 第三節 複句的關係類別 第四節 多重複句 第五節 緊縮句 第六節 句子知識的應用 第七節 本章練習 第七章 口語語法 第一節 口語和書面語 第二節 口語的句法特點 第三節 普通話口語常用格式 第四節 粵普句法異同 第五節 本章練習：口語分析 第八章 詞匯篇：詞的形式 第一節 詞和詞匯 第二節 詞的形式 第三節 新詞的創造方式——造詞法 第四節 本章練習 第九章 詞匯篇：詞的意義 第一節 詞義分析 第二節 詞義單位 第三節 單義詞、多義詞、同音詞 第四節 詞義的發展與變化 第五節 詞義關係 第六節 本章練習 第十章 詞匯篇：詞匯的構成 第一節 基本詞與一般詞 第二節 古語詞和新造詞 第三節 口語詞和書面語詞 第四節 標準詞和方言詞、行業詞和學科詞 第五節 本族詞和外來詞 第六節 熟語：成語、諺語、歇後語、慣用語 第七節 本章練習 參考文獻
作者簡介 唐秀玲 香港中文大學榮譽文學士，香港大學教育碩士，上海師範大學哲學博士，研究興趣包括漢語語法、語文教學。自1983年加入香港語文教育學院（香港教育大學前身）工作，1993年擔任香港教育學院中文學系首席講師，曾任職中文系，主要講授語法、詞匯、語音等語言學課題，為香港中小學中文及普通話科教材編審。
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