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自 序 一、前言 二、林毓生早年學術思想的發軔 (一)林毓生與沈剛伯:史學與世變的結合 (二)林毓生與殷海光:自由主義思想的啟蒙與邏輯實證論 三、林毓生的學術思想的定型:涵泳於西方學術思想的啟蒙與蘇格蘭啟蒙運動的自由主義 (一)芝加哥大學「社會思想委員會」(Committee on Social Thought)時期的學術訓練 (二)林毓生與海耶克(F.A.Hayek) (三)韋伯(Max Weber)的理念(想)型的分析方法之影響 (四)史華慈(Benjamin I. Schwartz)學術的影響 四、林毓生的學術關懷:蘇格蘭啟蒙運動的正統自由主義之人文精神 五、嚴肅學術研究下的現實公共關懷 (一)中國近代激進反傳統主義的研究 (二)中國近代保守主義的研究 (三)對殷海光的研究 (四)與楊國樞的學術論爭:對實證主義的批評與超越 六、林毓生對中國與臺灣現實政治的批評 七、林毓生在近代中國史學史上的定位 八、結論:從事「創造性轉化」的歷史意義 參考文獻
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